На Закарпатті здійснюватиметься проект "Рівний доступ до якісної освіти"

- До участі в проекті плануємо залучити кілька десятків шкіл області,- сказав кореспонденту УКРІНФОРМУ начальник управліня освіти і науки Закарпатської облдержадміністрації Юрій Герцог.- Перевагу матимуть освітні заклади гірських населених пунктів. На проект виділяється 96 мільйонів доларів, 20 мільйонів з них - на підготовку нового покоління підручників та інформатизацію 500 шкіл у шістьох областях. 64 мільйони доларів передбачено спрямувати на модернізацію майже 600 закладів освіти країни. Це будуть школи з сучасними кабінетами, спортзалами, навчальними комплексами, бібліотеками, засобами інформатизації і т.д.
Але й до цьогорічного Першовересня на Закарпатті підготувалися непогано, вважає Юрій Герцог. У минулому навчальному році в гірському краї функціонувало 703 навчальні заклади, у т.ч. 12 гімназій та 8 ліцеїв. Крім того, діяли 5 приватних навчальних закладів. Школу цьогоріч закінчила понад 171 тисяча учнів. У новому навчальному році сучасних загальноосвітніх шкіл стане більше. Як повідомив на розширеному засіданні колегії Міністерства освіти і науки України керівник цього відомства Станіслав Ніколаєнко, до 1 вересня в країні буде здано в експлуатацію 44 школи, найбільше - у Закарпатській області /десять/. Отож робиться все, аби в День знань перший дзвоник пролунав і в селах Заріччя Іршавського, Розтоки Рахівського, Криве Тячівського, Великі Ком`яти і Вилок Виноградівського районів, інших населених пунктах.
З обласного бюджету цьогоріч виділено 850 тисяч гривень на придбання шкільних меблів для пускових об`єктів. 17 навчальних закладів краю отримали субвенцію з обласного бюджету на виконання заходів щодо ефективного використання енергоресурсів у сумі 1,2 млн. гривень. А з державного бюджету на інформатизацію та комп`ютеризацію навчальних закладів виділено 8 млн.553 тисячі гривень, що дасть можливість додатково забезпечити 136 шкіл сучасними комп`ютерними комплексами.
Закарпаття - край поліетнічний, що відповідно позначилося й на освіті. Система навчання в області цілком відпровідає національному складу населення, чинному законодавству та міжнародним нормам. У краї працює 121 школа з національними мовами навчання, у т.ч 71 - з угорською, 12 - з румунською, 2 - з російською, 27 - з українською та угорською, 2 - з українською, російською та румунською, 6 - з українською та російською, одна - з українською та словацькою мовами навчання.
Краще фінансування у минулому навчальному році, вважає Юрій Герцог, дозволило активніше здійснювати заходи щодо зміцнення навчально-матеріальної бази закладів освіти, поліпшення умов для надання учням якісних освітніх послуг. На Закарпатті діють 10 регіональних освітніх програм, схвалених обласною державною держадміністрацією та обласною радою. У 2007-му на їх реалізацію передбачено майже 14 мільйонів гривень /торік - 11,4 млн. грн./.
Реалізуючи основні положення Національної доктрини розвитку освіти, Указу Президента України "Про невідкладні заходи щодо функціонування та розвитку освіти в Україні", урядових документів, органи управління освітою на Закарпатті основну увагу приділяють програмно-цільовому підходу. Підвищення якості освітніх послуг - пріоритетне завдання, над яким працюватимемо і в наступному навчальному році.Тим паче, що рівень навчальних досягнень школярів явно бажає кращого. Про це свідчать і результати незалежного тестування. У нашій області в ньому взяли участь близько двох тисяч випускників /така була квота Міністерства освіти і науки/. 1927 з них пройшли тестування з української мови, 1008 - з історії, 1023 - з математики. А скористалися сертифікатами на зарахування державної підсумкової атестації тільки 272 випускники, або кожен сьомий - з української мови, кожен п`ятий - з історії і кожен дванадцятий - з математики. Це означає, що переважна більшість проатестованих залишилася незадоволеною досягнутою оцінкою, хоча вона і є більш об`єктивною, бо не залежала від учителя-екзаменатора, який сам і навчав учня.
До речі, за рішенням колегіії нашого міністерства у березні-червні наступного року будуть проведені незалежні оцінювання всіх випускників навчальних закладів системи загальної середньої освіти, які виявили бажання вступати у вузи. Тестування проводитиметься з української мови, математики, історії, біології, фізики, хімії, географії, літератури, основ економіки.
Моніторинг якості навчальних досягнень учнів, переконаний, повинен впроваджуватися у практику роботи всіх органів управління освітою і їх методичної служби. Надалі практикуватимемо і міжнародне порівняльне дослідження математичної та природничої освіти учнів 4 і 8 класів /TIMSS/, в якому Україна цьогоріч взяла участь уперше. На Закарпатті цим дослідженням було охоплено 157 школярів.
Словом, працювати є над чим, сказав на завершення розмови Юрій Герцог. Ми повинні подбати, зокрема, про забезпечення конституційного права дітей на отримання якісної і повної загальної середньої освіти; зміцнення матеріально-технічної бази навчальних закладів; забезпечення гарячим харчуванням усіх учнів 1-4 класів; збільшення фінансування на комп`ютеризацію та інформатизацію навчальних закладів за рахунок коштів місцевих бюджетів, забезпечення їх мультимедійною технікою та під`єднання до Інтернету.
Лише поєднавши зусилля влади, суб`єктів підприємництва, громадських організацій і безпосередньо об`єкта навчання, тобто учня, можна досягти позитивних результатів у забезпеченні європейської якості та рівного доступу до освіти.